道吗？
探险小队走进那个神秘洞穴的时候，里面黑漆漆的，什么都看不见。
突然，一道亮光闪过，原来是洞穴墙壁上的灵脉水晶发出的光。
再往前走，就看到了那些奇怪的符号和图案……”
小花绘声绘色地讲着，小朋友们都听得入了迷。
眼睛看着小册子上的图画，仿佛自己也跟着探险小队一起进入了那个神秘的世界。
小雅带着大家来到草药园，这里种满了各种各样的灵脉植物。
小雅一边走，一边指着植物给大家介绍：
“看，这就是我刚才说的灵脉草，它的叶子是绿色的，边缘有一些小锯齿。
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如果你们不小心受伤了，就可以摘一片叶子，把里面的汁液挤出来，涂在伤口上，很快就能止血止痛。”
“还有这种灵脉花，它的花瓣是紫色的，散发着淡淡的香味。
这种香味可以驱赶一些小虫子，我们可以在夏天的时候把它放在房间里，这样就不会被蚊子咬啦。”
小朋友们听得津津有味，纷纷凑近植物，仔细观察，还时不时地提出一些问题，小雅都耐心地一一解答。
小胖在课堂上展示他制作的小玩具，他拿着一个用灵脉水晶和塑料零件做成的小汽车，对大家说：
“看，这就是我用灵脉能量驱动的小汽车。
我先把灵脉水晶放在这个特制的盒子里，然后通过这根导线把能量传递到小汽车的电机上，小汽车就能跑起来啦。”
说着，小胖按下开关，小汽车“嗖”地一下跑了出去，在教室里绕了一圈。
小朋友们都兴奋地鼓起掌来，纷纷围在小胖身边，想要亲手试一试。
小胖耐心地教大家如何组装小玩具，如何使用灵脉水晶驱动它们，教室里充满了欢声笑语。
与此同时，林溪和地球的王博士取得了联系，安排了一次线上知识交流活动。
活动当天，两个世界的孩子们都早早地坐在屏幕前，兴奋又紧张地等待着交流的开始。
屏幕亮起，地球的孩子们出现在画面中，他们热情地打招呼：
“你们好呀！我们早就期待着和你们交流啦！”
学堂的孩子们也纷纷回应：“你们好！
我们也很高兴能和你们一起分享灵脉知识。”
地球的一个小男孩率先发言：“我们学习了很多关于灵脉植物的知识，还尝试用它们来改善我们的环境。
比如有一种灵脉树，它可以吸收空气中的污染物，释放出清新的氧气，让我们的空气变得更干净。”
小石头听了，眼睛一亮，回应道：“我们也发现了新的灵脉区域，里面的能量很特别，我们正在研究怎么利用它。
说不定这种特殊的能量也能像你们说的灵脉树一样，对环境有好处呢。”
小明展示了他制作的探测仪器，自豪地说：
“这是我们用灵脉水晶和地球科技结合制作的仪器，能探测灵脉能量的变化。
通过这个仪器，我们可以知道哪里的灵脉能量比较强。
哪里的比较弱，这样就能更好地找到灵脉水晶啦。”
地球的一个小女孩惊叹道：“好厉害啊！
我们也在研究如何更好地运用灵脉能量，希望能和你们多交流。
你们能再给我们讲讲那个神秘洞穴里的事情吗？”
小石头笑着点头，又开始讲述洞穴里的奇遇：
“在那个洞穴深处，我们看到了那些奇怪的符号和图案。
我们觉得这可能是古老的灵脉文明留下的信息，但我们现在还看不懂。
你们地球上有研究古老文字的专家吗？
说不定他们能帮我们解开这个谜团。”
地球的小男孩说：“有呀！
我们地球有很多研究古老文字的专家，我们可以把那些符号和图案的照片发给他们，看看他们能不能找到线索。”
孩子们你一言我一语地交流着，分享着彼此的知识和想法。
王博士笑着说：“孩子们，灵脉知识是连接我们两个世界的桥梁。
它不仅仅是一种能量，更是一种文化和智慧的传承。
希望大家能继续努力学习，把灵脉知识传承下去，让我们的友谊更加深厚。”
林溪也鼓励道：“没错，只要我们携手共进，灵脉知识一定能在宇宙中绽放出更耀眼的光芒。
今天的交流只是一个开始，以后我们还要多多交流，一起探索灵脉的更多奥秘。”
活动结束后，孩子们都意犹未尽。
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第289章 灵脉知识的传承[2/2页]