错题本放在“资源共享角”：“这里面有楚哥教我的‘农具受力法，大家可以借去看！”刘萌萌也递来语文素材本：“我整理了‘乡村故事素材，里面有咱们复课班的事，作文肯定能用得上！”吴文娇则把玉兰花瓣分给大家：“夹在笔记本里，复习累了看看，能放松心情。”
而校门口，赵晓慧刚把漫画贴好，就围过来不少家长。有个穿碎花衫的阿姨掏出手机拍照：“这学校也太偏心了！复课班的娃这么努力，还不给新资料，我得发到家长群里让大家评评理！”旁边的大叔也跟着点头：“我家娃也在复课班，上次模考进步了 50分，凭啥被这么对待？”
就在这时，林校长陪着教育局的工作人员路过，看见漫画脸色瞬间沉下来，对着保安吼：“还愣着干啥？赶紧撕了！影响学校形象！”保安刚要伸手，楚运欢突然冲过来拦在前面，手里还举着那本旧教案：“林校长，您撕得掉画，撕不掉我们的努力！我们用旧题照样能进步，用黑板照样能讲懂物理，您凭啥用资源逼我们放弃？”
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“就是！凭啥区别对待？”围观的家长纷纷围过来，有人举着手机拍视频，有人对着林校长质问。教育局的工作人员皱着眉，让林校长给个说法：“林校长，上次就跟你说过要公平分配资源，怎么还出现这种情况？”
林校长的脸涨成了猪肝色，支支吾吾说不出话，只能眼睁睁看着家长们把视频发出去。不到半小时，本地教育论坛就出现了“县一中复课班资源被砍”的帖子，下面的评论很快破了百：“支持复课班维权！”“凭啥用升学率剥夺孩子的机会？”
楚运欢看着手机里的帖子，突然觉得心里暖暖的——他们不是一个人在战斗，有家长的支持，有李老师的守护，有伙伴的团结，就算林校长再怎么施压，也打不垮他们。他回头看向教室，吴文娇正帮同学整理“呼吸训练口诀”，王强带着体育生在操场练投篮，赵晓慧还在画新的漫画，阳光落在每个人的笑脸上，像撒了层金粉。
傍晚的夕阳把校园染成了橙红色，楚运欢把李老师的旧教案放在“资源共享角”最显眼的位置，教案扉页的“错题是路标”旁边，他加了片玉米叶和玉兰花瓣，写着“复课班的路，靠自己走出来”。吴文娇走过来，递给他一杯温牛奶：“张阿姨让我给你的，说喝了能安神。咱们今天的呼吸训练，我练了五遍，已经能记住口诀了。”
楚运欢接过牛奶，看着她眼里的光，突然笑了：“等高考结束，咱们去博川师范的玉米地，把这些花瓣和玉米叶埋在土里，当成咱们的‘纪念好不好？”吴文娇点头，指尖碰了碰口袋里的星星灯：“好！还要把李老师的旧教案带去，告诉她我们没让她失望。”
而校长办公室里，林校长正对着电脑屏幕叹气——教育论坛的帖子已经被顶到了首页，教育局的电话刚挂，要求他“三天内整改，恢复复课班资源”。他看着复课班的名单，突然觉得那些曾经被他视为“拖油瓶”的学生，比他想象中更坚韧、更团结。
楚运欢不知道林校长的纠结，他只知道，接下来的 25天，就算没有新的多媒体，没有最新的模考卷，他们也能靠自己的努力，靠彼此的支持，走到高考的考场。因为他们是从玉米地里长出来的孩子，懂的“扎根”的道理，就算遇到风雨，也能稳稳地生长，朝着阳光，朝着博川师范的方向，坚定地前进。
夜色渐深，复课班的灯还亮着。楚运欢帮张磊讲物理题，用的还是“抽水机受力法”；吴文娇在整理“抗幻听小纸条”，上面画满了玉米和玉兰；王强在黑板上画“篮球放松操”；赵晓慧在画“复课班追梦图”。笔尖划过纸页的声音、偶尔的讨论声、窗外的风声，混在一起，像一首温暖的“抗争夜曲”，陪着他们，在高考前的最后时光里，书写属于复课班的故事。
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第九十七章 心理诊室的玉米口诀与资源危机[2/2页]