; 都是看图写话的作文。
怎么看那个图，都是在说图中小朋友正在帮老奶奶提水淋菜。
结果到了于卡西笔下，就成了“挑大粪”。
这还不算完。
一个错别字，让整篇作文变成了另外一种味道。
整篇作文被老师的红笔圈出一个个错别字。
「进（这）个周日，学交（校）且（组）织我们给木奶奶挑大粪，老师和同学们都丢（去）了！
大家干舌（活）很认直（真），谁都（不）好意思喝（歇）。
后来，我们的数学老师吕老师，她说她泪（累）了，就悄悄喝（歇）了一下。
其他老师看贝（见）了，也都喝（歇）了起来。
旦（但）是同学们都很认直（真），一点都没有喝（歇）。」
……
这是……喝了啥？
琳看着这篇满是红圈的作文，血压都要上来了。
不过这已经是过去式了，琳只能不停地暗示自己，小西有进步的小西有进步。
琳无法想象，要是当时是自己面对这样的于卡西，她会有什么样的冲动，估计一巴掌就呼过去了。
真不知道当时孩子他爷爷看到的时候是什么样的感触。
琳忍不住看向正在刷视频的宇智波斑，“爸爸，小西这……”
宇智波斑面无表情地瞥了她一眼，“你太大包大揽了，这是他当时真实的情况，我当时夸他写得真好，让他就这样交上去，然后第二天，老师就批评了他，他下一次做题，就小心了很多，不是吗？再看他最新做的作业，都是独立做好的，你觉得有什么大问题吗？”
琳：“……”
老师……就批评了他？
这恐怕不是简单的批评吧？
那作文写成这样，可不得在全班面前社死啊。
真真印象深刻。
可宇智波斑还是一脸淡定，还说当时他夸小西写得真好……
emmm……
好吧，批评于卡西的人是老师，被社死的人是于卡西自己。
宇智波斑是个好爷爷，所以于卡西跟斑关系还是很融洽的。
琳现在开始明白了带土之前说的“爸爸什么都做得到”是什么意思了。
这么的短时间内，将于卡西改造成现在这样子，真不是一般人能做到的。
琳深吸了好几口气，她要压抑住情绪，绝对不能没有一点进步。
尤其是在带土的爸爸面前。
琳决定翻开周五的时候，于卡西做的最近的作业。
「把一下四句话用关联词连接起来：
1、明明瘫痪了。
2、明明顽强的学习。
3、明明学会了弹琴。
4、明明学会了多门外语。」
于卡西在下面写道：「明明不仅仅学会了多门外语，而且还学会了弹琴，他这么顽强的学习，终于瘫痪了！」
琳：“……”
这话好像没有问题，但是，总觉得哪里怪怪的。
望着天真无邪地儿子，琳终于忍住了破口大骂的冲动，一言不发地将作业重新放回书包里。
琳在思考怎么让于卡西做得更好，已经全然忘记了刚刚她想要了解宇智波斑的初衷。
宇智波斑默默地刷着自己自媒体平台下那些把他骂上天的私信，心中暗道：注意力转移成功……
第023章 血压飙升[2/2页]