任务的任务对象泽泽的消息。
听王老师讲泽泽长的白白净净的，性格也是非常好的有时候还会说好听的话哄你开兴，可是只要上课他就安静不下来。
就和椅子上有东西，坐不下来一下。
安安这才了解和泽泽有关的一点点东西。
王老师说道“以后你们上课尽量不要管泽泽，可以让他玩想干嘛干嘛，但是一定不要他和小朋友讲话，这样你们根本没有办法好好上课”
安安表示自己知道了，可是因为跟泽泽一点接触也没有，她对这次的任务一点方法也没有。
“真应该上次完成任务再跟老师了解了解问题儿童，这次感觉摊上事了”安安的内心充满了后悔，早知道自己就应该多问两句。
回到家后，安安去网上查了许多和多动症儿童有关的案例，可还没等安安说些什么就听见小七说话了。
“请安安在接触过泽泽以后再找解决方法”
安安对小七说的话有点疑惑，她直接开口问道“小七为什么要接触以后再找解决方法呢？”
“安安你应该知道没有接触过的人，你永远不会真的了解他。”小七意味深长的说出这句话。
很久以前它听其他系统说过，有一个宿主还没有接触任务对象直接按照自己的方法来。
导致最后任务失败，现在那个宿主也因为在那次任务中收到的伤害到现在也没有缓过来，依旧沉迷于往事。
小七并没有把这件事告诉安安，只是和她说“用眼睛看，用心去体会”
安安想起以前老师教过的知识，很赞同的听从了小七的话，于是她直接开始了休息。
第13章有多动症倾向的崽崽[2/2页]