p; 说着将天平的几个部分拿了出来，这盒子被拆开过，看来旭旭应该不是第一次玩了，这么刻板，显然是对里面的东西情有独钟。
她当时送给旭旭的时候，应该给俞美华写个注意事项的，这套玩具里有一堆小企鹅，万一一个没注意，被小孩子吞进去一个，旭旭又不会讲话，到时候出事就晚了。
话说回来，像俞美华这样，连自己生活都搞得一团糟的人，哪还有什么精力关心旭旭，他待在自己这边也蛮好的。
把天平放在地摊上，阮知汐把数字放到旭旭面前，企鹅放到靠自己这边，盘腿坐在地上陪小家伙玩。
旭旭把数字“1”放到天平左边的盘子里，看着左边重重的垂下，淡定地从阮知汐那里拿出一只企鹅放到了右边，待恢复平衡后，抬头望向阮知汐，指了指他的“杰作”。
“？？？”
空气凝固三秒，阮知汐呆呆的张着嘴巴，有人给他解释过游戏规则？还是他自己一个人摸索出来的。
不确定他是不是偶然碰巧弄出了数与量的平衡，阮知汐抬手在右边多加了一个企鹅，平衡被打破，右边垂了下来。
旭旭也不恼，还以为她是在跟自己玩，嘴角扬起一抹微笑，在数字堆里熟练地找到“2”，替换了天平左边的“1”，再次恢复平衡后，又向阮知汐展示。
“！！！”阮知汐仿佛听到了自己被打脸的声音，所以旭旭已经能理解简单的数量概念了？
为了验证这一点，阮知汐又加了三只企鹅放在盘子里。
旭旭几乎没有思考，用“5”替换了原先的“2”，笑着望向阮知汐。
这种熟练度和正确率，让阮知汐几乎确认他肯定不是蒙的，可数字对于小朋友来说是一个非常抽象的概念，沈嘉旭又是从哪里习得这些的呢。
阮知汐将物品翻转，把一堆小企鹅放在盒子里拿给旭旭，将数字摆在自己这边，拿出手机拍摄他们的互动。
她首先将“2”放到了天平一边，旭旭很快理解了她的玩法，挑出两个企鹅放在另一边。
接着她又将两只企鹅还给旭旭，把“4”添加到放着数字的盘子里，小家伙眼睛都没眨，挑出六个企鹅放在另一边。
所以说，他是真的能明白简单的加法。
阮知汐指着盘子里的数字分别念到：“2！4！”
旭旭饶有兴致地跟着她重复：“2～4～”小奶音脆生生的，腔调都很标准，完全不像第一次开口的样子。
阮知汐把数字6挑出来，摆在小企鹅旁边，教他：“6！”
“6～”旭旭指了指数字，又指了指企鹅：“6～”
“！！！”阮知汐惊了，旭旭这是想告诉她，这两个在量上是没有区别的，这算是……天赋吗？就算从自己送他玩具那一天开始算，他接触这个也不到三个月。
阮知汐把家里能找到的跟数字有关的玩具都搬了出来：“旭旭你很喜欢数字，对不对？”
沈嘉旭显然没有多余的精力理她，所有的注意力都放在了新的玩具上，眼里的喜欢和专注完全抵过所有的回答。
阮知汐将手机拍摄的内容传给沈祁珩：【视频里有好东西！速看！！！】
第111章:旭旭的天赋[2/2页]