心翔看到撕心裂肺的师母，心里也想起了自己的父母，为了给自己准备生日礼物，他们意外身亡，留下孤苦伶仃的自己在世上。
想到这里，心翔和李斌赶紧把师母搀到了重症监护室外面！
此时金校长再次走了过来：“弟妹你好，张老师今天出事我也很难受，我刚问了下医生，医生说他处于暂时的昏迷，也就是说他可能位于植物人的状态！”
“什么？植物人，也就是说张老师他……”
医生走了过来：“植物人（pvs）是与植物生存状态相似的特殊的人体状态。除保留一些本能性的神经反射和进行物质及能量的代谢能力外，认知能力（包括对自己存在的认知力）已完全丧失，无任何主动活动。又称植质状态、不可逆昏迷。
植物人的脑干仍具有功能，向其体内输送营养时，还能消化与吸收，并可利用这些能量维持身体的代谢，包括呼吸、心跳、血压等。对外界刺激也能产生一些本能的反射，如咳嗽、喷嚏、打哈欠等。但机体已没有意识、知觉、思维等人类特有的高级神经活动。脑电图呈杂散的波形。植物状态与脑死亡不同，脑死亡指包括脑干在内的全脑死亡。脑死亡者，无自主呼吸，脑电图呈一条直线。
临床表现
1.随意运动丧失，肢体对疼痛性刺激有时有屈曲性逃避反应。所以这种病人不能自行活动或变换体位，只能躺在床上，必须由别人护理和照料。
2.智能、思想、意志、情感以及其他有目的的活动均已丧失；其眼睑可以睁开，眼球呈现无目的活动，不会说话，不能理解语言，有时即使眼睛可以注视，但也不能辨认。
3.主动饮食能力丧失，不能诉说饥饱，有时有吞咽、咀嚼、磨牙等动作。
4.大小便失禁。
5.脑电图平坦或出现静息电位，受伤后数月可有高波幅慢波，或有偶然的α节律。
治疗
1.物理治疗
包括物理因子治疗和运动疗法。用痉挛机刺激肌张力高的肌群，用fes刺激肌肉萎缩的肌群。用牵伸技术治疗关节挛缩，用关节被动活动训练（prom）治疗瘫痪肢体。
2.高压氧治疗
高压氧可以增加血氧浓度，改善脑部血液循环，促进网状结构的激活和大脑功能重建
3.亲情疗法
植物人虽然无意识、有认知功能障碍。但往往对听觉刺激有反应。所以家属要像对正常人样和他聊聊天、讲讲故事。
4.中医
针灸或醒脑开窍的中药。
5.充分利用各式刺激以促醒
听音乐、触摸、嗅觉刺激及味觉刺激等。”
听完医生一番话，心翔也很震惊：“张老师看来这次是生死难料，不过还
第310章 昏迷的张老师[1/2页]