r/> 见叶晓笙说完，王老师朝着叶晓笙再次摆出了示意坐下的手势，当然叶晓笙这次坐了下来。
“叶晓笙同学的话，让我这个老教师很感动。不瞒你们说，作为一名老师有两件事情很在意，一个是能在适当的年龄被评上职称。另一个就是自己上的课能被学生由衷的喜欢。
第一个通过个人的努力也许不一定实现，但第二个只要老师们付出了，就肯定能实现。上课其实就是师生间的一种内心交流，只有老师了解学生们内心需求知识的正确方式，那他的课必然会很受学生欢迎。
老师很开心今天能得到你们的肯定，就当是你们送给我的新年礼物了，这份礼物老师很满意。也谢谢大家这两年半的支持和理解。在这里老师给你们鞠躬了。”王老师说完后眼角已经模糊了起来，然后在讲台上朝着全班学生鞠了一躬。
“起立”
全班学生也在班长李好的带领下全部站了起来，回敬了王老师一个鞠躬。
王老师起身，擦了擦眼角的湿润，示意同学们坐下，然后继续说道
“另外我也会继续努力的，剩下的半年时间，请大家相信我，我会让大家高考时取得一个满意的语文成绩。”
全班同学瞬间响起鼓掌声，学生也第一次真真了解了这个被外界恶魔化的王老师。
经过叶晓笙这一次上课走神看雪景，阴差阳错的让同学们对于重新认识了王老师，极大的促进了王老师和349班学生们的关系。叶晓笙这以个人带动集体的行为，被学生们戏称为“晓笙外交”
晓笙外交[2/2页]