，我还是比较爽朗的，一般的语言刀子伤不了我。嘻嘻。”
周辞白目光温暖，笑着拍拍陈知年的肩膀，“走吧。回家去。”
“好。”
回到幸福里，和周辞白分开后，陈知年站在原地看着周辞白的背影越走越远。
莫名的，陈知年觉得两人的关系更近了。
很突然的，陈知年想起高一的时候，好朋友彭彭写给高三一个学长的信，里面有这样一句话：我觉得我可能喜欢你。
是的。
陈知年觉得，她可能喜欢周辞白了。
瞬间的慌乱后，陈知年冷静下来，喜欢就喜欢，反正他们都单身，没有碍着谁，也没有伤害谁。
感情上，不伤害别人，这是道德；不伤害自己，这是原则。
再说，周辞白符合她对男朋友、丈夫的幻想。
陈知年对男朋友、丈夫的想象，来自宋文老师，希望自己的另一半像宋文老师，成熟稳重，博学多才，有责任，有担当。
在陈知年人生的成长过程中，宋文老师充当了父亲的角色。曾经，有人问她，想要找个什么样的男朋友？
每次，她都斩钉截铁毫不犹豫：像宋文老师那样的。
看着周辞白离开的方向，陈知年突然笑起来，“决定了，喜欢。”
虽然这喜欢来得措不及防，但又如何？
周辞白值得，她喜欢。
她高兴。
“......喜欢你，那双动人，笑声更迷人。愿再可，轻抚你，那可爱面容......”陈知年一边走一边唱，高高兴兴，奔奔跳跳。
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