组的小伙伴会去数骨牌数量，居然都是不多不少三百六十块
忙中没出错，数量刚刚好，小组监督能力确实不错。
这一轮的讲解好玩多了，什么引蛇出洞，哪吒闹海，鱼跃龙门都用上了。
流筝赶紧问都哪学来的，竟然是手机视讯平台、电视、网络广告等。
不得不叹服网络资讯的飞速传播！
最后有两组没有推倒骨牌，一组是试验时成功了，但正式上场时多给了两次机会都没成功。一组是其中一个队员画蛇添足多加了一个尾巴，结果尾巴没推倒。
流筝让云溪一一用摄像机给孩子们记录下了精彩瞬间，准备给孩子们剪辑成一个小短片。
活动到这也应结束了，剩下时间让孩子们自己玩。
但最后没挑战成功的两个小组越挫越勇，竟然还要发起新一轮挑战。
流筝征询了其他组的意见，竟然都接受了。
这时，流筝已经没有玩法可以贡献出来了。
但孩子们兴致勃勃的，看着那一双双骨碌碌的纯真大眼睛，流筝绞尽脑汁想出了一个新规则。
最后一轮的第一个口令：六个组合成三个组，一分钟内组队成功，没组成功的只能当拉拉队。
口令一发出，小队长哗啦啦的带着小伙伴们与另一组结盟了，都是就近原则。
也不管对方前两轮玩得怎么样，先组队再说。
“你们是有练过吗”
流筝好气又好笑，都学会作弊了。
“楚姐姐，我们在学校排队排习惯了”
“所以只要叫排队都这么快排好”
回应流筝的是一阵阵调皮的笑声，流筝与云溪也不由地笑了。
“现在只有三个小组了，每个小组要出一个题，写到纸上，然后抽签决定小组最后要做的题”
“这次的规则是：用四百五十块骨牌摆出一种动物造型，其中要有图上的任何四个玩法和任五种机关”
“好了，每个小组可以写题目了，想想摆什么动物，用什么玩法、什么机关。”
“可要想好了，自己出的题可能自己抽到，也可能其他组抽到，所以是要写难一些呢，还是简单一些……”
这就是流筝弹指之间想到的规则，流筝自己也不知道它的可行性，所以说得有些心虚。
结果一说完，每个小组都很胸有成竹的样子，马上开始激烈的讨论起来。
“筝筝，你觉得他们能做出来吗”
云溪慢慢挪过来与流筝咬耳朵。
“不行再减轻点难度咯，主要是为了让他们好好玩玩，开心开心”
“也是……对了，你有准备礼物吗”
云溪想到是不是应该给比赛增加一些奖励。
“没有，今天只是想陪他们玩玩……不准备奖励了，不能让他们养成习惯。”
流筝还怕一下子把孩子们宠坏了。
云溪想想也是，今天本来每个人都收到了礼物，又玩得这么开心，这就足够了。
这么想着，两人再看现场情况，三个组都摆出一些造型来了，每个小朋友都是一副乐在其中的样子。
这样的纯真，让流筝的心也跟着纯粹了起来。
第52章 寓教于乐[2/2页]