一天的课算是结束了，临近放学的时候，树花抱着自己平日里记录着疑难问题的笔记本，向高三年级的总办公室走去。
“噔，噔。”
“请进。”
树花在听到了办公室里的回应后，打开了办公室的门，面带干净微笑的走了进来。
因为要放学了，办公室里的老师大多已经走了，除了一些各自班级的班主任还在，这使得整个办公室给人的感觉空荡荡的。
这时，一名面容慈祥，留着肯德基老爷爷白胡子，年纪六十上下的老人，坐在最靠里的办公桌，朝树花笑呵呵地招手道。
“是树花呀，身体好点了吗？”
“校长爷爷，谢谢关心，树花感觉挺好的。”
树花一边笑着礼貌回应，一边走到了身为副校长的慈祥男子办公桌旁，将写着疑难问题的笔记本摊开放在办公桌上。
副校长从上衣口袋取出眼镜，戴上，仔细的看起树花笔记本上写下的一些问题，随后拿起笔，开始在这些问题下面写下细致的解题思路，字体很是工整。
树花认真的看着副校长的解题思路，借此找出自己思考问题究竟是哪里出了问题。
差不多五分钟后，副校长将笔放下，此刻树花笔记本上的问题已经全部写出了解释，树花也在这个无声的学习过程中解决了八成的疑点，剩下的两成，她打算回家再慢慢看。
“谢谢校长爷爷。”
树花真诚的感谢道，副校长则是摆了摆手，和蔼地笑道。
“哈哈，别跟我这个老人家客气，我现在毕竟是你们班的班主任，学习上的事都是应该的，只是……”
说到这，副校长忽然叹了口气。
树花见副校长露出了忧愁的情绪，担心地问道。
“校长爷爷，你还好吧？”
“没事，就是觉得这一切发生的太突然。昨天还好好的一个人，今天就再也见不到了，对于我这个年纪的老家伙，震动是挺大的。”
副校长说着，目光望向了办公室里一张空着的座位，眼神中尽是感慨，这里在上个星期前还是治方的位置。
树花同样顺着校长的目光看向治方的座位，目光黯淡了下来，虽然她的心里怀疑治方老师救她的真实性，但死者是大，更何况对方是一个陪了她将近两年半的老师，总归是有感情的。
还是副校长率先开口打破了这种莫名哀伤的气氛。
“往事不可追，树花，你是个坚强的孩子，治方一定不会希望你因为他的事而愧疚，开心的过好接下来的每一天。”
副校长的目地算是很明显了，他是担心树花心里隐藏着对治方死的愧疚，这种情况如果不及时开导，而放任这个苗头下去，可能会导致树花精神上出问题。副校长做教师这么多年来，这种情况也是有过了解，所以他决定以自己的情绪来调动树花的情绪，借此帮树花抒发内心的负面情绪，可以说是用心良苦了。
树花很聪明，自然在副校长说出这番话后就明白了副校长的意愿，点了点头，目光渐渐亮了起来，嘴角扬起了开朗的弧度。
“校长爷爷你放心，树花明白了。”
“那就好，那就好
第六十四章：问题[1/2页]