到宫里了。
“先说说人，他是招揽了诸多人才，这些人才也为大唐立下了悍马奇功。可是，也有许多贪官污吏，拿着鸡毛当令箭的狗官！”
“试问，他的诸多良策是否真的全然落实下去？他下拨给百姓的救济，是否又尽数发给了百姓？这一级一级的下去，效率又如何？”
“他听得到文臣武将的意见，听的到平民百姓的心声吗？知道百姓想要什么吗？”
“当然，这不全是用人的问题，还有制度，以及之前积累下来的祸端。”
“某些家族是有诸多人才，也有浑厚的家底和底蕴，其影响早就超越了帝王家。”
“可这带来的祸端也很多，想必已经有些人野心勃勃，并在有些方面可以制约皇家了！”
“我想，圣上一定能感受到。可他，却没有什么作为，就算有，效果呢？”
“还有……”
秦天一口气说了一大堆。
不知道为什么，他个历史学渣能够说出这么多来，不过这不重要，他最想要的就是从李二这里建立一个长期的合作。
至于治国理政的事，其实他也就随便说点。
说实话，作为一个普通人他穿越到大唐其实能做的很有限，但他有挂呀！
有杂货铺这个外挂还有什么可怕的，他可是看到了杂货铺里面有个很重要的物资，那就是盐和粮食蔬菜！
而且他也发现了，只要某种东西快没了就会自动补货！
这不是一个很牛叉的外挂神器吗？
“有道理！老板，你这番话说的鄙人像被醍醐灌顶。鄙人回去之后就立即写奏折，一定要讲这些给皇帝看看，相信圣上一定会代表震撼，另外还希望老板受累，提一下如何改善。”
“我想老板既然能说出这些门门道道，想必有解决的办法。”
李二突然之间有些求贤若渴。
“兵制改革，以文治国！”
秦天认真的说道，这是在史书里边所了解的。
在后世，这个措施起到了极其关键的作用。
虽然现在还没有表露出来分毫，不过也是适用于现在的，要不然也不会有这方面的改良。
“教育是立国之本！若是能够让平民百姓从小就接受教育，让他们努力成为大唐的人才，岂不是更有利于大唐？”
“教育还是要完全把握在皇家手里，而不是为某些家族做嫁衣！”
“大唐需要的不是只会之乎者也的书呆子，更重要的是策论、能建设大唐的技术！种田养殖、建筑、武器研制、战术研究，还有平民百姓需要的各种能力！”
“有了这些不就能够大大的改善大唐的民生。百姓们有了能够求生的能力，自己就能够好好的生活。
哪怕是哪天遇到了灾祸也有办法解决，因为他们已经掌握了这方面的能力，知道该如何去应对，这样的话岂不是减轻了朝廷的负担？”
“有些城市灾祸频多为什么不让这些平民百姓们多写写赛灾或出现时的应对措施，为什么不鼓励他们在平日里边努力谋生，以更好的生活以及应对灾祸？”
“百姓们可以自给自足，就不会有那么多的灾民。这不也是一种改善民生的途径？”
“说起来，这些才是要紧的。那些诗文歌赋，反倒是次要些。”
秦天说的很多，其实说白了就是职业教育。
第5章 以史为鉴，以人为镜[2/2页]