学生回家。
为了不给家中老人留下遗憾，老人想见孩子最后一面的心愿，大家理应帮老人达成，这种情况大家都可以理解。可当蒋束拨通学生处的电话时，得到的答案却是相反的结果。
蒋束依旧不死心，只好向13班所在的基础部求助。
接电话的恰好是主管学生工作的傅斐然主任，而傅主任的答案却只是简简单单一句话：“这是学生处的规定，我们系部也无权改变，你只需要服从就好。”
求助无门的蒋束，最终只得放弃，并在电话中向杜一冉的家长致歉，好在家长对学校的规定表示了理解。
本以为这起事件到此就结束了。谁料第二天，蒋束的手机再次响起，来电显示还是杜一冉家长的号码。
电话接通的瞬间，家长的语气就失去了往日的平和，取而代之的是破口大骂。
“你……什么东西……人家孩子都能回家……就你不行……”
虽然对方的普通话中夹杂着方言，但蒋束还是听懂了大半。
据她猜测，应该是杜家其他在外求学的孩子都能请假回家，只有杜一冉不行。或者，换一种说法就是，只有淮海职专不允许孩子请假回家。
蒋束并没有生气，反而用更加温和的口吻，希望能够抵消一些家长的怒火：“杜爸爸，您别着急，我们学校和其他学校的管理方式不同，我们采用的是半军事化管理，不让孩子提前回家，也是出于为孩子的安全考虑……”
“你别……孩子……也是学校的……今天买票……”杜爸爸很快打断了她的话。
“您家里也有其他孩子在淮海职专读书吗？”蒋束不难猜出他话中的意思，她立即追问，“他已经成功请假了？”
“对……”
“您知道这孩子在学校的哪个班吗？”
“……知道……老师……姓谭……”
是谭泰！淮海职专姓谭的老师，目前只有谭泰一个人。
可对方只说是老师，并没有说是班主任。谭泰是很多班级的授课教师，却只是14班的班主任。
蒋束继续追问：“这孩子是15级14班的吗？是学计算机软件专业的吗？”
“是计算机……是计算机……”
如果这位家长没有撒谎的话，蒋束已经可以确定，是谭泰不知通过什么方法，使14班的一名学生顺利请假，离开了学校，偏偏这个学生与蒋束班的杜一冉是一家人。
在这件事上，蒋束不是没有为杜一冉争取过，或许就是因为争取过，看到这样的结果，才会更加生气。
气愤之余，她再次拨通了傅斐然的电话：“傅主任，请问14班的谭泰老师是为他们班的一个学生请了事假，然后同时得到了您和学生处的批准吗？”
蒋束知道这样直截了当的质问傅斐然，并不是妥当的做法。可在怒气攻心的情况下，她已顾不了这么多了。
依照淮海职专的惯例，学生请事假超过四天，需要先向所在系部提出申请，经系部主任同意后，再将申请提交至学生处等待批复。假如这名学生真的请假成功，傅斐然不可能不知道这件事。
果然，傅斐然回答说：“对，是有这回事。”
014 请假事件（上）[2/2页]