，尽可能的去弥补拍摄上的不足。
陈婧也知道，楚霜是全校为数不多的参加了创青赛的大学生。对于她提出的问题，自然也格外关注。
毕竟，老师都希望自己的学生可以做出一番成绩。
但关于镜头的运用和后期剪辑的修饰，显然这不是一两句话就可以讲完的课题。
在陈婧的邀请下，楚霜参加了一次别样的午餐邀约。
第一次跟老师一起叫了外卖，还是在教师办公室里吃的。嗯，这倒是一次不错的经历。
她们一边吃饭，一边拉片。为了将开小灶的效果变得最好，专门选取的是运用大量固定镜头的片段。一如《活着》，一如《罗曼蒂克消亡史》。
陈婧不时的拖动这进度条，然后在一些高光片段，还会反复的播放，一点一点的分析这个镜头是如何构造的。
不得不说，陈婧是一个有耐心又细心，同时还知道如何深入浅出表达的好老师。
虽然就只是一顿饭的时间，但楚霜对于她的视频demo有了更多的设计。
如果不是下午一点还有别的课时安排，陈婧大概可以一直拉着楚霜讲到天黑。
“这本书，你可以拿回去看看，会对你有帮助。”陈婧从一旁的书架上抽出一本书递给楚霜。
没来得及细看，只知道这是一本蓝色封面的硬皮书。
“下次，上课的时候别走神。”
临走前，陈婧转身对楚霜说道。
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第三十九章[2/2页]