严地宣布。
林徽因优雅地站了起来，同学们面面相觑，都以为是那位戴着眼镜的斯文老汉林汝助，没想到是出水芙蓉般的林徽因老师，高兴地鼓掌欢迎。
“各位同学，大家看那雪地里的旗帜。”林徽因指着不远处一面黄底蓝星、灿烂光辉的飘扬的校旗说，“他们是冯庸大学的学生。除了课堂讲授的课程以外，人人都要接受军事训练，每日实行强迫运动一小时，即使严冬积雪，也要坐卧雪地反复苦练，以增强学生体魄，培养其吃苦耐劳精神。”
大家走了一段路程，在仓颉、黄帝庙前，东北大学与冯庸大学如期而至，如一母同胞的亲兄弟挥手致意。
王至诚向东大的同学介绍冯庸：“冯庸毕业于北京中央陆军第二讲武堂，被张校长任命为东北军空军司令。前年父亲冯德麟去世后，冯庸拿出全部家产创办大学，任校长兼训练总监。”
“面对日本在中国推行奴化教育的严峻现实，冯庸提出‘八德八正，就是要以中华民族的传统美德武装青年思想和精神，从而抵制日本侵略者的奴化教育。”
冯庸走上前去，向冯庸大学的师生介绍：“这位才貌俱佳的年轻教授，是中国建筑师林徽因教授；这位潇洒俊雅的青年教师，是王羲之的世孙、中国书法家王至诚教授。”
王至诚谦虚地告诉大家：“只是徒有虚名而已。东北大学书画班和冯庸大学比起来，刚刚起步。”
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冯庸主动和王至诚拥抱在一起，然后说：“我们‘孝悌忠义、工业救国、教育均等和王兄的书法传统教育相融，希望王兄代为演讲。”
冯庸的热情和果敢容不得王至诚拒绝，冯庸招呼大家：“走吧，我们去仓颉庙。”
王至诚在冯庸的引导下去瞻仰盘古，所谓的仓颉庙只剩下一块石碑。由于刚下过大雪，游览者很少，导游也请了假。冯庸、林徽因一致推荐由王至诚代劳。
王至诚望着大家和围观者，自六月入关以来，他还是第一次当着这么多人，第一次给学生讲课。
他激动地用标准的国语讲起盘古的故事：“一万八千年，天高地厚，盘古呼吸之气化为风，呼吸之声化作雷，一眨眼闪电划过天地之间，乐时天空艳阳晴和，愁时天空阴雨连绵……盘古开天辟地，造就万物，后人尊其为人类祖先。”
“中国盘古圣地，一说位于河南省泌阳县盘古山，一说位于广东花都‘南海盘古国。”王至诚娓娓道来，又带着大家来到了黄帝庙。
王至诚望着几块巨大的石墙：“听我爷爷讲过，这个地方曾是黄帝庙，甲午战争期间被倭寇的炮弹摧毁了。”
林徽因讲述她的观点：“这里是不是黄帝庙，暂时找不到史料。黄帝庙和仓颉庙一样，中国大地上，都不止一处。”
王至诚接着讲道：“黄帝出生何处，又葬于何处，有人说是陕西，有人说是河南，还有人是东北。到底是何方神圣？”
“黄帝就是东北人。”苗可秀同学说。
王至诚从这位同学的话谈起，“黄帝是不是东北人并不是问题的关键。但黄帝作为中华民族共同始祖和精神图腾，是历史发展的结果。”
“中华儿女是炎黄子孙，已经普遍受到全体华人的情感接受和心理认同，具有最大限度的感召力和凝聚力，其根源就在这里。”王至诚和林徽因带同学们来到仓颉庙，就是让同学们贴近历史的身躯，倾听历史真实的脉搏，将朴素的膜拜转换成理性的信仰，最终成为历史的知音。
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第387章 理性的信仰：历史的知音[2/2页]