的选项，也有可能是之前勾抹太多，要重新写了。
……
“写完了吧？”
听到老师说话，那些没写完的同学急忙火急火燎地赶工，说话地声音也就闻风而起了。
“你写完没，借我看看。”
“天呐，我还没写完。”
“你这个写的谁，我没写完。”
“没写完没写完，给我看看你的。”
“写错了写错了……”
这个时候，就算再不情愿，最后一排的同学也已经站起来了，慢腾腾地收纸条。
班主任见状催促道：“快点快点，收起来要统计了，这一节课可不止这一个活计。”
但说话的可不止班主任一个人。
“你等一下，我还没写完。”
“让我看看你手里的，这个我不知道写谁。”
“我改一下，这个写错了。”
“你先去收其他人的，等会儿再来收我的。”
“你把我的放在下面。”
“那个，他的名字怎么写来着？”
“我这个名字写得对不对？”
“你写你自己名字了？”
“……”
总之就是各种推脱和磨蹭，更有甚者，三两个名字，硬是来来回回改了七八次，还是老师忍无可忍下来亲自收走的。
接下来就是统计，老师念了两个女学生的名字，让她们上讲台，一人拿纸条念名字，另一个人就拿粉笔在黑板上写。
然而，本来是一个竞选班干部的活动，应该是挺严肃的，但就有几个特立独行的人在写名单时“创新”，闹得教室里笑声不断。
班长：是一个神圣的职务，要在班级里起好带头作用的，说不上必须是文武双全，德才兼备，但至少是品行优良，态度端正，或者是能和同学们打好关系，能组织同学们进行某些活动之类的，就像平常那些脏话连篇，特别喜欢装样子搞帮派恶作剧的那些人，就不应该出现在名单和黑板上的。
可有些同学就是特立独行，经过一个月的相处，大大小小也有两三次的考试，都知道谁是什么苗子，因此，就有人专门写那些差学生的名字，在那张看起来不大但能容纳万物的小纸条上面。
当然，这里的差单指成绩比较落后的学生，不包括那些成天不学无术，插科打诨，上课总和老师唱反调的人。
但是，如果只是学习成绩差那也就算了，而且要说起来，让一个成绩较差的学生当班长，能让当选者发自内心的激动，让他有一种努力学习，要配得上班长这个位子的学习干劲，还能激发同班同学的斗志，共同努力，也算是两全其美的好事。
结果，那上面什么名字都有，不光有差学生，就连那些平日里出口成章、脏话连篇的学生名字都出现了。
更有甚者，从初一就开始混甚而至于在小学就已经开始拉帮结派的学生，他们的名字也在上面，而且还不少，这让讲台上那两个念名字和写名字的女同学都忍不住笑得东倒西歪，底下一群学生也笑得拍桌子。
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第6章 班长小事：1[2/2页]