叔，我也一样只会麻木的看着，昌叔做的没错，错的是这世道，错的是这老天爷，是这老天爷不开眼，往后还会有更多的孤儿寡母被人欺负。”
叶成昌耐心的听叶斤说完，诡异的笑了：“你改变不了世界，我也改变不了世界，改变世界的种子在每个人心中都有。有的人会发芽，有的人会生根，还有的人会烂在心里，只有极少数人能长称参天大树。”
叶斤茫然看着叶成昌，虽然没问出来，但表情说明了一切。
诡异的笑容依旧浮现在叶成昌脸上：“那枚种子它名叫造反。两百年前，种子在本朝太祖心中生根，之后就是驱除鞑虏恢复中华。一千八年前，种子在汉高祖心中发芽，造就大汉四百年，到如今，我们还自称汉人。你心中有那颗小小的种子么？哈哈哈......”
这个问题，同样也是困扰叶成昌问题，在此刻，随着畅快的大笑，消散如烟。
初来这个时代，处处令商执感觉陌生。但作为叶成昌，他仍旧选择努力去融入这个社会。
刚开始，一切如叶成昌努力般正常，直到他进入早旦学堂之后，渐渐的学习了更多的“知识”，每学习一本新书，每了解一件规则，就有一种莫名的情绪会附加在自身。
随着情绪越发的明显，越发的加重，也不得不在意。认真的自我审视之后，叶成昌很无奈，没有丝毫办法，无论怎样的自我安慰与治疗，都不可能缓解，这是深入骨髓的感受，无法令人去抗拒。
叶成昌学习的课本放在21世纪，无一例外，不被冠以国学典籍，哲学经典等标签。
读这类书的读者，也动不动就大谈其书内在哲学含义，想表达那种人与自然与社会怎样的一种关系，读完产生了怎样的人生感悟，对于心灵又有何种的启示，如何去帮助人生之规划，又能怎样去套用各类时政方略，治国思想等感悟。
叶辰昌在学习后最终发现，这些经典如果放到21世纪的他来读，确实会和大家有一样的感悟，因为他与大家有着大略相同的三观，读这类书籍只会对自身有帮助有提升。
可现在，这些经典却是他的课本，是整个社会倡导的价值观，如果好比启蒙类文章是学前班与小学课文，那四书就是中学与高中课文。
在叶成昌看来，就是几本适应当时社会理想环境的教科书，它们只是一些前人总结的三观和哲学思想，只是被别人记录下来供后人学习的课本而已。
这些课本的内容就是完整且理想的儒家三观，每当你读完一本，你就会积累一些三观碎片，慢慢的书读的多了，也就积累的多了，最后就会自动组合形成，当前普世的儒家三观。
虽然确实可以让部分人，得到启发与共鸣，但深层次的自我行为准则，与自我道德标准，却不是读过一两本书，就能学会和改变的。
而叶成昌不是真正的孩童，也不是一张白纸任由涂画，更不是那些被告知现在学习的内容，就是这辈子的人生准则与行为参考的士人。
所以叶成昌每次读完这些书后，都会产生的距离感和情绪变化，虽然曾经非常努力去认同这个时代普世的三观，但依旧仿佛被别人强加了一层枷锁。
原本的三观与正在学习的三观，就如同两个紧抱着的拳击手，无论如何防守得当，终究还是会出手攻击。
ps：这就是我读不下来这些经典的原因，另一方面我有阅读障碍，就是我自己写的，我也无法认真读完，只是读的次数多了，才能修改的稍微合理。
第28章 小种子[2/2页]