/> 午后时分，野鸡山上蒋氏见严家干亲家母高氏背着背篼上山来，进屋就说：“亲家母啊，赶快把依梅背上下我家去，你家老幺回来了，他实在不想再爬山了，上辈人居所的选择下辈人的不便。要你把依梅带到我家，有你好处。”
蒋氏兴奋不已，来到严家老远见古华，连连打招呼：“老幺回来了么老幺！老幺回来了么老幺！”对她来说，古华就是她社会关系中最亲热最尊贵的客人了。古华说：“快把依梅放下来，走几步路我看看！”
依梅两腿如钳形内撇，小腿弯曲，走路如机器人，严重畸形。优点是有双明亮的眼睛。
天啦，这是怎么了，这是谁的错？怎么不幸又被言中，是本不该交给大嫂抚养，是我反而害了她？怎么就出差错了呢？古华两颗眼泪刷地滚出。众人见状，作声不得。许久，蒋氏开口，连连辩解：“捆了两个月，改不过来，依梅哭闹得厉害。这是命中带的。”
既如此，那就将依梅继续留在山上，以观后效。带去学校人们会当猴子看。古华给了蒋氏三百元、严家新婚小夫妇伍拾元。翌日搭乘上楮河下来的班车回到三百里外的中学。。
依梅的状况令古华失望，还是找个爱人性质的女子吧！但那得负起性爱的责任。用进费退，刀不磨要生锈，需要常磨磨，可这又触及道德问题。这世界事物规律往往与人世伦理矛盾，谁又愿作你的磨刀石呢？路边店妓女吗？败味口。
赵艳子吗……
宽大的乡镇中学操场，一派暂时放下课文的放松场面。
学生最喜欢的课是什么？体育。
而且是“放羊式”体育课。
赵艳子与两女生“放羊”至教师宅后院。二女生见古华正在竹丛边编织什么，凑拢问道：“李老师，编的啥子？”
古华说：“爬爬虫。我重编一个，你们记住过程。”
女生们见古华将两片竹叶重合，中间撕开三条缝，两头却不扯破，翻钻整理便成形了。古华说：“现在考考你们智力，仍旧把两片叶子分开，但不允许撕破。”女生们你争我要，感到不可思议，古华给了赵艳子，启发道：“要想还原，上床先脱鞋子，后脱袜子，起床呢？”女生们一边拨弄去了。
“古老师，把你洗衣粉抓点，”赵艳子又回头说。
就那么特别，全校学生可以不认识其它老师，却没有不认识古老师的。
去古华屋里找方便的学生不少，这又多了个赵艳子。“古老师，你还有个这么漂亮的日记本呢！带锁的。”赵艳子道。
古华说：“送给你吧，反正现在我已无用了。”赵艳子收下。又道：“我妈也姓古，我爸也是个老师，在初小。”古华微笑道：“哦？那我们还是亲戚嘛！”他对赵艳子已生喜爱之心。
第2章 2有了牵挂[2/2页]