; 金咏荷这时候再也憋不住笑了，她扑回自己的床上，看到金咏荷这个样子，朴圣姬觉得很奇怪，忽然好像想起了什么，大声说道：“你是不是在耍我？啊！”
金咏荷开心地笑道：“他呀！谁都不像，就像他自己。”说完看着朴圣姬，朴圣姬咬着嘴唇儿也看着她。
金咏荷说道：“我是让你好好地看看他，看看照片上的人，你看合适吗？我就给你们做个中间人。”
这时候，朴圣姬才彻底明白金咏荷是在逗她。她假装生气了，冲上前了，说道：“你这个坏蛋，总是拿我开心，看我的九阴白骨爪。”说着就用力抓金咏荷的痒痒。金咏荷还真就受不了这个，没几个回合就赶紧求饶，连声叫姐姐道：“服了，服了，以后不敢了。”这样，朴圣姬才肯罢手。
两个人闹够了，朴圣姬忽然想到了什么，说道：“小荷，这老师的照片我们怎么给他呀？”
金咏荷很随便地说道：“就是在教室里碰见他，给他不就得了。”
朴圣姬忙提醒道：“你不想想，我们拿着老师的照片在教室给他，那同学们看见了不是要说三道四的了。”
金咏荷听了，沉吟一下，点点头说道：“是啊，我怎么没想到，可是我们也没有特别的时间啊！总不能偷偷摸摸的。”
两个人这时候陷入了沉思，都在想办法。
金咏荷说道：“那就送到他的宿舍里去，反正他的宿舍只有他一个人。”
朴圣姬说道：“咱们就这么冒冒失失地去，不好？他也没有邀请我们，那里都是男学生，他们看见不是更坏菜了吗！”
金咏荷苦笑一声，说道：“我还真的想不出好的办法了，我看你也不用想太多，拿着它，那天交给他的了。”
朴圣姬这时候好像是想到了什么，一拍手说道：“有办法了，那天我们到他办公室去，趁他不在的时候，把照片装在信封里，交给别的老师不就得了，或者放在他的办公桌上也行啊！”
金咏荷点头赞成，说道：“这个方法可行，还是你的办法好，那就明天上课的间歇时候，我们送去。”
朴圣姬说道：“好罢，我们一起去。”
两个人就这么商量好了。朴圣姬用一张洁白的纸，小心地将照片包好封上口。
第二天，在第二节课结束的时候，趁着课间休息的时候，两个人悄悄地来到沈心鸣所在的教研室。这个教研室，两个人都来过，也知道老师的座位。朴圣姬跟在金咏荷的身后，这时候，教研室的门正好开着，几个老师正在看书。金咏荷大声地说道：“报告！”
里面的老师说道：“进来！”
两个人煞有介事地走进教室，向一个女老师问道：“老师，这是沈老师的东西，我们给他送来了。”
那位女老师认真地看了看他们俩个，说道：“哦，那就放在那个桌子上，回来我告诉他。”
朴圣姬忙说道：“谢谢老师！”
两个人退出教室，如释重负，互相对视着，心领神会般的微笑着走了出来。
这天下午，朴圣姬在教室里看书，因为没有课，很多同学都到外面玩去了。朴圣姬因为身体不是很舒服，所以只能呆在教室里。连日来她都在看那本《红楼梦》，已经看到三十八回了。这回是讲的是：林潇湘魁夺菊花诗，薛蘅芙讽和螃蟹咏。这回写了林黛玉、薛宝钗、贾宝玉几人写菊花诗的故事，当她读到这几首诗的时候，反复念过见遍，觉的每首诗的意境都是好极了，就找来纸笔准备抄下来，准备以后朗读。按照书里的《忆菊》《访菊》《种菊》的这个顺序再往下抄写，当抄写到潇湘妃子林黛玉写的那首《咏菊》的时候，被诗的美妙句子所吸引，不知不觉念出声来：无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。正当她念完这句“片言谁解诉秋心”的时候，外面一个人大声念道：“一从陶令平章后，千古高风说道今”，这人的抑扬顿挫声调听来非常悦耳儿。说完一个身影走进教室。朴圣姬听到有人在念诗，立即停住，这个声音她很熟悉，很是惊讶，忙抬头看去，果然是沈心鸣迈步走过来了。朴圣姬忙站起身来，说道：“老师，是你啊！”
沈心鸣看这朴圣姬，说道：“我也是刚刚走到门口，就听见有人在念这首诗，就不自觉的跟着念出来了。”
朴圣姬笑了，说道：“我也是觉得这首诗很好，才不自觉地念出声来了，只是我朗诵得不如老师念得
好。”
沈心鸣说道：“你念得已经很好了，我是随声附和的了，没有念出效果来，诗歌就得像你这样多朗诵，要念出声音来，读着才爽快，听的人也感觉到悦耳动听。”
说着沈心鸣找了座位坐下，继续说诗。沈心鸣坐在朴圣姬的前面一桌的座位上，看见了朴圣姬抄写的诗歌，就拿起来看了看，笑道：“你也喜欢抄录啊！”
朴圣姬说道：“《红楼梦》里有很多的好的诗歌，我想应该抄下来以后读，这样就省去老是翻书找了。”
沈心鸣很佩服地说道：“我也这个样子，这是不得已的办法，我们这一生要看好多的书，实在没有办法一一记录，只有抄在一起随时备用了。”
这时，朴圣姬看着书里的诗问道：“老师，最后那句‘一从陶令平章后，千古高风说道今诗我没有读懂，一直在想，它好像有什么所指。”
沈心鸣笑了，说道：“这句诗用的是一个典故，写的是晋朝的一个大诗人叫陶渊明的人，他很喜欢菊花，在他的隐居的家里种植了很多的菊花，曾经写过一首《咏菊》诗，我念给你听。”
说完，就清了清嗓子，依然用抑扬顿挫的声调念道：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”念完以后，回味了一会儿，才接着说道：“这首诗歌是非常好的一首诗歌，它的好就在感情非常真率，一切都自然形成。正因为这样，才让人千古传唱。同时他也表达了一个愤俗避世的态度，一个自我陶醉，自我修身养性的思想，也有一种无奈改变世事的语言，正是这一点，让很多文人墨客学习了他的思想。但总起来说陶渊明应该是中国诗歌的一个杰出的代表人物。”
沈心鸣见朴圣姬在仔细地听着他的言论，就笑道：“我们读陶渊明的诗，应该从他的思想来看待他的诗歌，这样才能体会出诗人写在诗里意境。”
朴圣姬说道：“我听说过那句诗，在我们那里也经常读他的‘采菊东篱下，悠然见南山的句子，只是不知道它有很多的意思隐藏在里面。”
沈心鸣说道：“这没关系，以后多读多了解就知道了，我还记得他的一首《归田园居》诗，也念给你听。”
朴圣姬听了不再言语，仔细倾听沈心鸣念道：“少无适欲韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八jiu间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。”
沈心鸣念完以后，朴圣姬说道：“户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。真的是好句子，我以前还真的没有读到过。”
沈心鸣笑而不语。这时候从外面回来金咏荷，金咏荷看见老师也在这里，就走上前来，欣喜万分地说道：“老师在这里啊！”
沈心鸣看了看金咏荷，说道：“是的，我随便走走，你在外面打排球了？是不是输了比赛？”
金咏荷一脸惊讶地说道：“是啊，老师怎么知道的，是不是看到了。”
沈心鸣笑道：“我刚才在外面看了一会儿你们打球，你打得很好的，只是你们几个缺乏配合，我一看就知道非输不可，那帮同学很厉害的。”
金咏荷不住地点头，说道：“那帮是大三的女生，她们好像练过的，我们班级确实不是他们的对手。”
沈心鸣笑了说道：“你们的基本功还可以，只要略加时日一定能够赢得了他们。”
第五章：笔墨达意 书画传情（4）[2/2页]