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第五章:笔墨达意 书画传情(5)[2/2页]

蝴蝶梦 隐农

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nbsp;  金咏荷很懊恼地说道:“是的,只是我们两个写不了那个东西啊!”
      朴圣姬神秘地说道:“你呀!忘记了,老师不是说过的吗,有什么事情可以找他嘛!”
      金咏荷笑了,说道:“哈哈!我就知道你会想出这个办法的,你呀!是不是想给老师留下一个表演的地方啊?”
      朴圣姬低头不语,金咏荷接着说道:“我也是这么想,我们设计的东西如果有一点体现文化的书画在上面,岂不是正好,就这么办,我们设计好了版面后,就去找老师。”
      朴圣姬点头说好,于是三个人立即动手将版面设计的版面加以补充,最后定型,只留下两边的空白,准备在里面写字。
      朴圣姬说道:“我们在里面写什么字好呢?”
      金咏荷说道:“应该写名言警句。”
      朴圣姬说道:“名言警句放在这里不合适,这是版画呀!”
      莫兰心也附和着说道:“是啊!我看警句不合适。”
      金咏荷说道:“那如果用学习类的警句呢?”
      朴圣姬说道:“用别人的东西,倒不如用我们自己的,我们自己设计的东西,再加上自己的句子,最好带有年轻人气息的,岂不是更好。”
      莫兰心也附和着说道:“是啊!用就用我们自己想的东西!”
      金咏荷说道:“那我可想不出来,还是你们来想!”
      朴圣姬说道:“我才想起了两个句子,你看合适吗?”
      金咏荷没有说话,侧着头看着朴圣姬,等着他说出来。
      朴圣姬说道:“就着了个句子‘书香蕴梦,画彩含情。”
      莫兰心说道:“好啊!这个对子好。”
      金咏荷念着句子,想了想,乐了,说道:“呵呵!你这个句子是不是有了什么含义?”说完意味深长地看着朴圣姬。
      朴圣姬知道金咏荷的意思,就解释道:“我们主要是体现画面的意思,你看这个版面是代表的就是年轻人的青春气息,有朝气的,我们再加上书法和画面的结合,这两个句子不是很合适吗?”
      金咏荷笑道:“合适,只怕是醉翁之意不在酒,更怕是扬花有心,柳絮无意呀!”
      朴圣姬这时候笑道:“你又在瞎掰了,你同意就行。”
      做好这一切,卷起来那个版画,准备给老师看。三个人又细心地检查了一遍,因为莫兰心另外有事情,朴圣姬与金咏荷两个人就拿着东西来到办公室找沈心鸣。正好沈心鸣在那里写字,办公室还有上回那位女老师在,她在那里静静地看书。
      看到朴圣姬两个人来到,再看两个人的手里拿着的东西,沈心鸣知道她们来的原因了,就说道:“你们这么快就做好了么?快打开,我看看。”
      朴圣姬说道:“是的,老师,你来看看,有什么可以修改的地方么?”
      说着,朴圣姬与金咏荷个拿着版画的两个边,打开了版画,这个版画的场大约有两米半,宽约一米三十,很大的。
      沈心鸣也上前一手拿着版画的边,一边看,看过以后,连声说“好。”
      旁边坐着的那位女老师这时候也不再看书,凑上前来看她们的版画。沈心鸣说道:“杨老师,你看这个版画怎么样,能不能拿到奖项?”
      那位杨老师看过后,也是连声称好。大家欣赏着,过了一会儿,那位杨老师说道:“你们在两边留的空白是不是太大了,是不是还要加上点东西?”
      沈心鸣听了,也点头称是。
      朴圣姬与金咏荷这才指着那两处空白向沈心鸣说明了来意。沈心鸣说道:“好啊!这样你们的版画就更有特色了,你们的设计很好嘛!我给你来写,你们可有什么题材。”
      朴圣姬用手轻轻地推了金咏荷的身子一下,意思是让金咏荷来说,金咏荷这时候一直笑着不言语,她也是故意让着,让朴圣姬来说。
      朴圣姬没有办法,只得说道:“我们两个想了一个对子句,老师你看用在上面合适么。”
      沈心鸣没有说话,看着这两个人,静静地听着。
      朴圣姬说道:“是‘书香蕴梦,画彩含情。”
      沈心鸣自言自语地念着这两个句子,片刻说道:“好,很好,很符合你的版画的构思。”
      杨老师也赞赏道:“这两个句子对得还很工整的呢,
      我看也很好,沈老师,就看你的字如何了。”
      沈心鸣笑道:“呵呵!应该没有问题,现在就写吗?”
      朴圣姬说道:“就现在!现在人多,帮助你把持好版面,你也好写。”
      沈心鸣说道:“好!这里太窄小,需要个桌子,并在一起。”
      杨老师说道:“把我的桌子放在这边。”说完,就动手清理自己桌子上的东西。几个人一起搬动桌子,将两张桌子并在一起。然后再将版画铺在上面,因为太长,金咏荷不得不拿着一个边,而朴圣姬则拿着另一个边平整地将版画压在桌子上。
      沈心鸣则手拿毛笔站在桌子边上,沉思良久说道:“这要用什么体,看上去才好看呢?选择笔体不好,看着效果可就不好了。”说着看了看几个人。
      朴圣姬和金咏荷现在才想起来,只顾设计版面,却没有想到这层关系。
      杨老师也双手帮忙扯动着一个边,听了沈心鸣的话,这时候说道:“要在这个版画写字,你应该用隶书或者篆书,只有这两个笔法的字在上面才顺眼,才顺应版画的层次和拙朴感。”
      沈心鸣说道:“是的,这可不能用楷书或者行书,那样看上去就不和局面了。”
      朴圣姬与金咏荷对于毛笔的字体也明白,所以听两个人的话,觉得很有道理,只是在一旁不言语。
      这时候,沈心鸣已经饱蘸浓墨,说道:“那就用篆书来写,这样更好。”
      沈心鸣全神贯注,八个字虽然少,但是边写边捉摸,竟也用了二十多分钟的时间,写完字以后,沈心鸣才长出一口气,说道:“好长时间没有这么写字了,手腕子还真的很累啊!”
      几个人一直围在版画的周围,待到墨迹干了以后,一起欣赏起来。
      杨老师十分赞叹地说道:“沈老师,真没想到,你的书法还很精道呢!练过很多年了?”
      朴圣姬与金咏荷这时候也看出来字体的美观,以前一直没有见过篆书的写法,今天终于算是开了眼了。
      沈心鸣很平静地说道:“我是练了很多年了,在我六七岁的时候,奶奶就开始教我写毛笔字了,我使毛笔写字要比用钢笔要早得多哩!”
      杨老师说道:“你奶奶一定是个文化人,那个年纪会这个可是不简单啊!”
      沈心鸣笑着,神情十分骄傲地说道:“奶奶是个大户人家的姑娘,念过学堂和大学,识文断字的人,从小就会诗文,我会的都是她交给我的,可惜她没得早。”说罢,与其中略有哀伤。
      杨老师见沈心鸣的情绪有了变化,忙转过话题,说道:“好了,好了,写完了,好好地卷起来,可要放好了,这可是你们的心血啊!”说完,几个人随即都笑了。
      金咏荷边卷着版画边看着沈心鸣,笑着说道:“老师,你看你这么好的书法,是不是送给我们俩个几个字,挂在我们的宿舍里,也给我们的家填些书香气嘛!”
      朴圣姬听了,在旁边笑而不语。
      沈心鸣很爽快地说道:“那好啊!只要你们看着好,我倒可以写的,今天就不要写了,等我酝酿好了句子,还得用宣纸来写,才有效果的。”
      金咏荷欣喜万分,说道:“那,那!老师你可别忘记了。”
      沈心鸣笑道:“一定一定!”
      朴圣姬将手里的版画递向沈心鸣,说道:“这个版画是你交团委,还是我们来交?”
      沈心鸣想了想,认真地说道:“还是由我来!我认识团委的几个老师,交给他们也算是拉个交情。”
      这么商定好以后,朴圣姬与金咏荷有帮助老师将桌子放回原处,才离开办公室。
      两个人走在道上,金咏荷回想着刚才的情景,忍不住很担心地说道:“圣姬,你看那位杨老师,她好像对咱们的沈老师有些意思的呢,你可要小心啊!”
      其实不用金咏荷说,沈心鸣也已看出这一点,就在上回她们送照片的时候,朴圣姬就记住这个漂亮的女老师了。
      朴圣姬虽然很担忧,但还是很大度地说道:“我没有看出来,人家是同事关系,你是不是看走眼了。”
      金咏荷说道:“但愿如此!只是你得小心才是!”
      朴圣姬很感激地点点头。她这也默认了自己是喜欢上了沈心鸣。

第五章:笔墨达意 书画传情(5)[2/2页]