过了几天的下午，又是大家在一起学习书法的时间。朴圣姬与金咏荷二人早早地到教室里，找了一个较好的位子上坐下，她们俩个自从上次见到沈心鸣的书法，就彻底地爱上了写字，每次闲来无事的时候就练上两笔，几日的功夫倒也算有些进步。在大家都到场的时候，沈心鸣也到了，他的两只手拿着毛笔与墨汁，在胳膊下夹着四个画轴，还有基本毛笔字帖书。看见老师的手里拿着东西，穆迪上前接过毛笔和墨汁放在书桌上，沈心鸣则将画轴小心翼翼地放在书桌上。待大家做好后，沈心鸣就开始了上课。
沈心鸣看了看下面的每一个同学，见今天来学习书法的学生要比上次人多了好几位，说道：“上次我们重点讲了中国书法的发展历史，并讲了很多位在书法界中很重要的人物。我是通过大家对书法的认识，来提高大家的学习兴趣。看到今天又有很多同学来学习书法，我感到由衷的高兴，希望在我们共同的学习中，能够提高我们的技艺水平。”
沈心鸣讲到这里，稍作停顿，就接着说道：“今天我们就通过临摹字体来逐一讲各个笔画的运笔，只有学会了运笔才能写好字，希望大家要认真地学，认真地练，要有一个良好的习惯。”
讲到这里，沈心鸣又向朴圣姬与金咏荷两个人的方向看去，说道：“我们古人在写字的时候，研究了很多的技巧，对我们的学习有了很大的帮助，今天我给大家讲‘永字八法，这个字包含了书法笔画的八个方面，就是‘点、横、竖、钩、勒、提、撇、捺这八个笔画。这个字看似简单，其实包含了字的各个方面，这就是人们所说的‘八分书。”现在大家就依照我写的笔画的顺序来写，注意我运笔的方向。”说完就在黑板上，写起了字。
随后，沈心鸣又教了大家几个笔画针对性很强的字，同学们都认真地再练习。沈心鸣在空闲的时候，就在下面来回走动，看着那位同学的姿势或者笔画不正确的时候，就耐心地给与纠正。
很快，一个小时的时间就过去了。沈心鸣要大家休息一下。同学们立即说笑起来，有的同学依旧在那里专心写字，有的则在活动着手腕子，只叫疼。
这时候，沈心鸣拿着那四个画轴来到朴圣姬与金咏荷的座位前，说道：“你们要我写的字，我给你们带来了，一对幅是你的，一对幅是送给金咏荷的。”
朴圣姬与金咏荷急忙站起身来，朴圣姬忙双手接过画轴，有些惊喜万分地说道：“沈老师，真没想到，让你费心了，那我可要谢谢你了。”
金咏荷也是开心之极，嘴巴都合不拢了，忙着说道：“老师，真是太感谢了，我们有点受宠若惊了。”
沈心鸣很平静地笑着，说道：“呵呵！不用谢的，说到感谢那应该是我，你们俩个帮助咱们班级出了版画，帮了我的忙，我也应该写个字以表示我的谢意。”
听见老师写了字画，这时候早有几个好事同学上前来，吵嚷着要大家打开字画看看。金咏荷一脸的兴奋，早已与一个女同学一起将画轴打开。另外两个同学接过朴圣姬手里的画轴也正在打开。
当字画打开的那一霎那间，同学们的赞美声就此起彼伏了，的确，沈心鸣的字很是好看，这两幅字画都使用的米芾的大字字体，格调高雅，古风浓厚。
几个同学一起念着朴圣姬那个对字的句子：“诗书蕴秀谱高曲，墨韵通灵诉雅心。”
念完这两句后，朴圣姬赞叹着说道：“老师，这是你的句子吗？”
沈心鸣笑着说道：“是的，我想了好长时间才想出来的，不是很公正的。”
金咏荷这是也在念着自己那幅字画的句子：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”金咏荷念完以后，忙问沈心鸣道：“老师，这两个句子读着真好，意思我能读懂，只是不知道它是出自谁的手笔，可也是你写的对子吗？”
沈心鸣眼睛看着字画，很惭愧地摇摇头，说道：“不是的，我可写不出来这么美的句子。这是郑板桥的诗句，郑板桥，你们知道吗？”
见大家有的摇头有的点头，表情不一，沈心鸣刚想说出口，朴圣姬说道：“是那位扬州八怪的郑板桥！我听说过的。”
沈心鸣听了，用赞许的眼神看了看朴圣姬，说道：“这个郑板桥是我国清代时候一个很了不起的书画家，他的《竹石图》是非常非常好的国画。因为他在扬州一带生活，与当时的罗聘、黄慎、李方膺、高翔、金农、李鱓、汪士慎等名人结交，又因为他们行事怪诞，心性高雅，一心为民，深受民众喜爱，并成为‘扬州八怪。”
沈心鸣看着朴圣姬，继续说道：“你知道的还真是很多的，看来对他们很了解了。”然后接着说道：“这个郑板桥的书法更是别具一格，他的字被称为是‘六分半书。与我们学的‘八分书有着区别的。他写这个字体还有个故事呢，你们知道吗？”
同学们这时候早已经是听得静静有味，那个穆迪忙着问：“老师快说是什么故事。”
沈心鸣看看穆迪，笑了，说道：“郑板桥早年学字的时候，非常刻苦，可是总是不能出名。因为家里很穷，没有书桌写字，就在妻子的后背上写字，妻子一边做针线活，一边坐着给郑板桥做写字的桌子，难免要来回动弹，郑板桥的字就写不好，七扭八歪的，他就抱怨妻子。妻子说：‘你总是用别人的体写字，为何不用自己的体写字啊！郑板桥听了妻子的话，仔细捉摸发觉很有道理，我总是苦练别人的字体，终究难得有出头之日，为何不自己发明一个字体，这样不就可以独树一帜了。所以后来郑板桥就开始练习自己的书法，别具一格地将八分书变成自己的六分半书。”
同学们听完了这个故事，觉得新奇，都哈哈大笑。沈心鸣也笑了，随即脸色变得严肃起来，很认真地说道：“古人写字，向来是很刻苦的，我们也应该向他们学习。例如王羲之，他就是经常练字，将自家的荷塘因为长年累月洗砚台而把水变成了黑色的了。还有唐代欧阳询，有一天骑马赶路，无意中看到一块古碑。仔细查看，发现原来是晋代著名书法家索靖书写的，他就驻马浏览，看了很久后离开。他走离古碑几百步又返回来，下了马站在碑前观察，等到疲乏，又铺开皮衣坐下来观察，不知不觉间，竟然守在碑前三天三夜方才离去。这些都说明他们爱书如命，废寝忘食，始成大器的故事。”
朴圣姬听了，很是敬佩，说道：“老师，那个王羲之为什么写字经常写那个‘鹅字。”
沈心鸣说道：“因为这个字也是把字那几种的笔画包括进去了，而且这个字笔画多，对字的间架结构要求很严谨，通过练习这个字，对自己的字体是有很大的帮助的。”
大家听了，不住地点头称是。
那几幅字画，同学们欣赏过以后，纷纷要求沈心鸣给他们也写字画，沈心鸣笑着答应着，说道：“只要大家能够认真练字，以后有机会一定会给大家写上几幅字画的。”
说完，他笑着对身边的同学说道：“只是我给大家写了字，大家要自己装裱的，如果全部我来装裱，那我就只能去喝西北风了。”
朴圣姬看同学们好像不明白老师话里的意思，就解释道：“大家可能不知道，装裱一幅字画要很多钱的，老师的意思是他来写，自己花钱来装裱，你们说好么？”
大家都立即说道：“好～！”
接下来的时间，沈心鸣又继续给大家上课，接连讲了几个字的结构和运笔。由于同学们的兴趣很浓，所以直至很晚才下课。
待同学们陆续散去后，朴圣姬依旧坐在那里练习写字，金咏荷也坐在她的身边，催促她快些走。
沈心鸣走下来，笑道：“你们还要练上一阵子吗？可是不早了，吃饭别晚了。”
朴圣姬抬头，很感激地微笑着说道：“这就走，我写完这几个字。”说完又低头写字。
沈心鸣来到她的身边，俯身看她写字，只见纸上的毛笔字很有功力，字写得工整有度、笔法钢劲。很惊奇地问道：“你的字写得很好啊！原来练过书法？”
朴圣姬不由自主地点头说道：“是，我小时候随父亲一起练过字，后来就慢慢放弃了。现在写起来，有些生疏，不知道我写得怎么样。”
沈心鸣由衷地赞叹道：“你写得很好啊！我还没有见过像你这样的富有书力的女孩子呢，你练了几年？”
朴圣姬沉吟一下，说道：“小时候看着爸爸写字只是觉得好玩，就胡乱写两笔。一直到中学，因为离家远了，没有条件练字，就逐渐放弃了。”
沈心鸣仔细地看着字，说道：“原来如此，那也有些年头了，你的字体学的是赵孟頫的笔法，写得很像，已经很了不起了。他的笔体很适合女孩子写。”
朴圣姬说道：“是的，爸爸教我的时候也是这么说的。”
沈心鸣赞叹着说道：“看来你的父亲也是一个书法爱好者了，真是一个了不起的人。”
朴圣姬听见沈心鸣夸赞自己的父亲，心里很是自豪，但是没有从脸上表现出来，只是微微一笑。
写完几个字，收拾好东西，才与金咏荷离开教室。
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第五章：笔墨达意 书画传情（6）[1/2页]